Les débuts des outils de mesure cognitive remonte à début du 20ᵉ siècle, à une époque où des chercheurs comme Alfred Binet et Théodore Simon ont développé le premier test pour mesurer les aptitudes mentales des sujets en milieu pédagogique. Leur intention était de identifier les jeunes ayant besoin d'aide pour leur développement. Avec l’évolution, ces examens ont été ajustés pour s'adresser à des groupes diversifiés, donnant naissance à des formats universels comme le modèle Stanford-Binet.

Le développement des évaluations intellectuelles a été profondément marquée par les progrès technologiques. Durant le 20ᵉ siècle, des chercheurs comme David Wechsler ont développé des formats innovants, tels que le test Wechsler, qui focalisait sur des capacités variées de l’intelligence, y compris la rétention cognitive et la rapidité mentale. Peu à peu, ces tests ont acquis une reconnaissance et sont devenus des standards dans des domaines tels que l'éducation, la santé mentale, et même le recrutement professionnel.

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Récemment, les outils cognitifs ont bénéficié des innovations numériques, à travers l’intégration de plateformes en ligne. Ces développements ont contribué à rendre ces examens faciles d’accès pour des millions d’individus. Même s’ils demeurent, des formats perfectibles, ces examens s’adaptent sans cesse pour s'adapter aux attentes de la communauté actuelle, proposant une perspective sur la richesse de l’intelligence humaine.